
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
División Académica Ciencias Económico Administrativa


Introducción

En el contexto actual, aprender por competencias se ha convertido en una base fundamental para la formación profesional. Como estudiante de la Licenciatura en Mercadotecnia, sé que mi perfil de egreso demanda no solo conocimientos técnicos, sino también el desarrollo de competencias genéricas, transversales y específicas, tales como la capacidad de análisis, pensamiento estratégico, trabajo colaborativo, interpretación de datos y comunicación efectiva. En la asignatura Proyectos de Investigación de Mercados, estas competencias se abordan desde una perspectiva aplicada, lo que ha hecho posible vincular la teoría con la práctica a través de actividades que simulan escenarios reales del entorno profesional.
Es por ello que este Portafolio Electrónico de Evidencias Académicas tiene como propósito mostrar los aprendizajes que obtuve mediante el Aprendizaje Orientado a Proyectos (AOP), permitiéndome reflexionar de forma crítica sobre mi proceso de aprender a aprender por competencias. Este ejercicio no solo me ha ayudado a documentar lo que he logrado, sino también a reconocer de manera consciente mis áreas de mejora y mi compromiso con el aprendizaje autónomo y significativo.
El contenido de este portafolio está organizado de forma clara y lógica. Cada sección integra evidencias del trabajo realizado durante el semestre, incluyendo actividades prácticas, análisis de casos, investigaciones y presentaciones. A través de las páginas y subpáginas, se muestra el desarrollo progresivo de cada etapa del proyecto, desde el planteamiento del problema hasta la presentación de resultados y conclusiones.
Gracias a este proceso, he podido identificar los logros más significativos que fortalecieron mis competencias profesionales, así como aquellos aspectos en los que aún debo seguir trabajando. Este portafolio refleja aprendizajes valiosos dentro de competencias genéricas como la comunicación y el pensamiento crítico; transversales, como la ética profesional y la responsabilidad social; y específicas, como la investigación de mercados. Sin duda, representa un paso importante en mi formación como futuro mercadólogo comprometido con el desarrollo de mi región.
